在線教學，學習的主動權掌握在學生手裡，這非常考驗教師的課程内容設計。我引用“互動廣告”的思維模式來增加網課的“爆點”，借助讨論活躍課堂節奏，敞開話語通道，鼓勵學生在線發聲，通過互動活絡課堂氣氛。

——許墨